课堂教会是老年栽种的基础阵脚，为向课堂要遵循，向教会要质地，实在呈现、追想索取教会之好意思，激活教师之间、师生之间的相似互动平台，探索实行稳妥中老年学员身心特色和学习需求的课堂模式，鼓动老年栽种提质增效，知足学员不停增长的需求。11月12日—14日，轻松市老年大学开展2024学年上学期教会公开课。为了便于学习相似，邀请照相师对公开课进行灌音摄像。

这次教会公开课共有7位教师讲课，分辩展示了形骸风范好意思学、声乐、电钢琴、健身气功、书道、跳舞6门课程。

形骸风范公开课

孟晓梅老诚率先指导学员们进行热身绽开，裁减和舒展体魄。随后，孟老诚指导学员们进行开肩考研，通过一系列舒徐的拉伸动作，让学员们纯熟翻开肩膀，舒徐肩颈部的垂危和僵硬。开肩纯熟不仅有助于改善身形，使身姿愈加挺拔，还能缓解肩颈痛楚，提高体魄的柔韧性和活泼性。学员们随着老诚的节律，纯熟若何挺拔身姿、若何迈步，孟老诚对学员们的行走姿势和步态进行逐一指导。

周雯燕老诚声乐公开课

周雯燕老诚率先讲了一些基础的乐理学问，带着学员们沿路作念发声纯熟，随后围绕学习曲目《故国在我心中》，勤俭谱发音启动，再到歌词，一字一板地领唱，边教边帮学员纠错，学员们高声地跟唱，歌声飞舞，激越有劲。同期，老诚还把学员们分红两组进行比赛，为课堂增添了更多颜色。

电钢琴公开课

段懿珍老诚的这一堂电钢琴公开课，以乐曲《小草》和电钢琴学习智力为切入点，指导学员们沿路插足音乐学习的初学阶段。课上，段老诚率先先容了本堂课的主要内容，细巧教师了五线谱五步学习法、电钢琴六步纯熟法和乐曲《小草》的弹奏重心。课堂上，段老诚为每位学员精心准备了学习材料，教师了五线谱的识谱智力和记谱小决窍，指导学员打球拍，唱谱子，反复熟悉曲谱。在学员们基本掌抓了乐曲的旋律后，她亲自示范弹吹打曲，指导学员们在电钢琴上逐句弹唱，把学到的智力融入到实践纯熟中，并强调“读谱的重心在于唱，弹奏的重心在于慢”，学员们紧跟老诚上课节律，在琴上一遍一遍的厚爱纯熟，牢固学习后果。课后，段老诚耐烦细巧地恢复学员们的问题，匡助民众答疑解惑。

跳舞公开课

牛绍芬老诚讲的这一堂跳舞公开课，以傣族舞为主要教会内容。课上，教会经由整齐齐截地开展，从热身拉伸启动，通过把上纯熟、大地纯熟、行进纯熟和神韵组合纯熟，让学员简略正确应用呼吸，掌抓体魄的均衡与限制，使得跳摆动作更具合营性，更显柔好意思。同期，通过跳舞《绿水青山》片断展示，很好地彰显了学员简略活学活用神韵手段，整段跳舞愈加领会、当然。在牛老诚的躬行示范和用心指导下，学员们舞姿优好意思、动作规范、整王人齐截，不仅初步掌抓了傣族跳舞的身韵特色，提高了跳舞发扬力，还提高了中老年东谈主的体魄柔韧性，改善要津活泼度，匡助着重体魄问题。

书道公开课

石峰老诚本节教会公开课的内容，是“半包围字体”的书写、珍贵点，以及归拢个字在形式结构的截至变化。隶书是中国书道中的一种迂腐艺术形式，曹全碑行动其中的瑰宝之一，以其罕见的书道手段而著称。在这堂课上，石老诚详确领会了曹全碑中的半包围字，强调了每个笔画的构造、厚薄、抑扬等重心，进行了现场书道示范，边教师、边演示，不停让学员们加深印象，更好地交融半包围字的履行发扬样子，以达到课堂教会的最好效果。

学员们在石老诚的指导下，纯熟书写半包围字，通过反复的纯熟，学员们学会了若何分析和赏玩半包围字的私有之处以及如安在书写中发扬出半包围字的韵味，来更好地体现隶书之好意思。

八段锦公开课

讲课老诚李晓敏从健身气功八段锦的发祥出手，指导民众学习八段锦的策划式、起式、第一式(两手托天理三焦)和第二式(足下开弓似射雕)。李老诚详确教师了八段锦的手型手法、身型身法，强调纯熟中要保持身型中正，呼吸与动作形神合一、领会当然。学员们随着张老诚的节律，厚爱学习每一个动作，一招一式，轻柔连绵，张弛有度。通过一节课的纯熟，学员们渐渐掌抓了“八段锦”的部分精髓，清亮感受到身心的逍遥和裁减。

杨丽华老诚声乐公开课

课堂上，杨老诚先组织学员作念发声手段考研，为后续领会的演唱作念准备。接着，详确先容了歌曲《春风十万里》的创作布景，初步感受其优好意思深情又充满力量的热枕基调。临了，通过丝丝入扣的教师范唱、曲谱练唱、歌词朗诵、歌曲学唱等课堂步履，缓缓提高学员的歌曲发扬力以及演唱水平。教会中，杨老诚反复、穿插使用示范、教师、纯熟等智力，率领若何应用发声手段贬责高音乐句“上不去”的困点，禁受集体唱、小组唱、分变装唱等教会组织形式，贬责学员咬字吐字不明晰等问题，次序渐进、由易到难，学员在老诚的饱读吹下越发自信和千里稳，从融会、感受、交融到奢侈感染力地进行演唱。

教会公开课步履行动老年大学教会质地监控与评价体系责任之一，是每学期责任的必选面孔。这次公开教会步履，既是对课堂教会的一次鸠合展示，亦然一次教会相似接洽步履，为教师彼此学习、彼此鉴戒提供了一个精良的平台。接下来，轻松市老年大学校将进一步加强师资戎行设置，不停优化课程竖立、丰富教会内容、强化教会料理，提高教会质地，以高质地教会鼓动老年大学高质地发展。